LOS CASTILLOS Y LA EDAD MEDIA

Hace menos de un mes comenzamos nuestro proyecto sobre la Edad Media en las aulas. Durante estas semanas hemos aprendido como son los castillos, sus partes más importantes y su gran utilidad para defender las ciudades medievales. 

Cada clase hemos participado en la elaboración de decorados para las aulas que nos ayuden a conocer mejor sus características de cerca. 
Después de mucho esfuerzo y trabajo estos son los resultados:

BIENVENIDOS A LA EDAD MEDIA

El Invierno

El invierno ha llegado al colegio tiñéndolo todo de color blanco…

Aprovechando la ocasión, los alumnos/as de tres años han decorado sus clases con mucho esmero, experimentado con  colores y materiales diversos que les han ayudado a descubrir y a aprender las características de esta fría estación.

¡¡¡Mirad que artistas!!!

Libro de los nombres

En este segundo trimestre los alumnos/as de tres años estamos realizando un libro con todos los nombres de los compañeros de clase. De esta forma damos a conocer a los amigos/as porque nuestros papás nos llamaron así.

Queremos dar las gracias a todas las familias por su participación en esta actividad.

Joan Miró

Los alumnos/as de tres años estamos aprendiendo a colorear sin salirnos, rellenando el espacio, a saber cómo se llaman todos los colores…y para aprenderlo muy bien nos fijamos como lo hacían grandes pintores como Joan Miró en su cuadro “El oro del azul”.

ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA CULTURAL

Esta semana comenzamos nuestra tradicional Semana Cultural en el colegio. Como ya sabéis  este año el tema es la Cultural Romana. 
Estos son los diferentes talleres que vamos a realizar dentro de las aulas con la ayuda de las familias:

• CANAL EDUCA
• TALLER DE MOSAICOS
• GLADIADORES (INGLÉS)
• TALLER DE TIARAS
• TALLER DE COLISEOS
• CIRCO ROMANO (PSICOMOTRICIDAD)
• TALLER DIOSES MITOLÓGICOS (MÚSICA)

Se ha entregado a cada familia un horario con la distribución de los talleres a lo largo de la semana. El horario es:

Os recordamos que el Carnaval se realizará el Jueves 27 de Febrero, los niños podrán ir disfrazados de romanos y romanas. El disfraz se traerá puesto desde casa marcando con el nombre del alumno tanto el disfraz como los complementos del mismo. 

! BIENVENIDOS A ROMA ¡

¿CÓMO FAVORECER EL APRENDIZAJE DE NUESTROS HIJOS?

Recomendaciones que nos ayudan en la educación de nuestros hijos e hijas.

• Para ser padres hace falta tiempo. Naturalmente a nuestros hijos les damos de comer, les ayudamos a vestirse y les llevamos al médico cuando están enfermos, pero también es muy importante que juguemos con ellos, les leamos su cuento o simplemente hablemos con ellos sobre como les ha ido en el colegio.
• Los padres ambos responsables de la educación del niño. Ambos deben plantearse su educación de forma compartida, sin contradecirse e intentando no discutir delante de ellos.
• Educar no es proporcionarles experiencias buenas y aislarles de las malas. Es ayudarles a aprender de ellas.
• El descanso es esencial, los niños deben dormir entre diez y doce horas para poder reparar el desgaste realizado durante todo el día.
• Otro punto es el tiempo que pasan nuestros hijos frente al televisor de forma pasiva. No sólo resulta importante controlar el tiempo sino el tipo de programas seleccionando los adecuados a su edad.
• Durante los años que el niño pasa en Educación Infantil su aprendizaje se entremezcla y se confunde con sus vivencias, por lo que todo lo que hacen y viven fuera del centro escolar tiene tanta importancia educativa como lo que hacen en sus interior. Por ello, la comunicación y la colaboración de los padres con las maestras de sus hijos resulta imprescindible.
• Los aprendizajes que se retrasan se dificultan: los niños en esta etapa aprenden muchas cosas inicialmente como un juego que poco a poco van perfeccionando, pasado el momento de aprenderlo las actividades se imponen y en muchas ocasiones son rechazadas por los propios niños. Resumimos a continuación lo que pueden lograr todos los niños en esta etapa de su vida si les enseñamos y permitimos que lo hagan:
• Desarrollar motrizmente: saltar, trepar, correr...
• Desarrollar el lenguaje: hablar correctamente y ser capaz de expresar acciones que sigan un orden temporal y causal. También es el momento de iniciar el aprendizaje de la lectura y escritura.
• Seguir un horario propio: hora de levantarse y acostarse, hora de juego, descanso...
• Ordenar su espacio personal: juguetes, ropa..
• Realizar solos su higiene personal.
• Comer de todo y sin ayuda.
• Vestirse solos.
• Colaborar en pequeñas tareas.
• Superar conflictos tales como celos, rabietas, temores nocturnos...
• Jugar sólo y acompañado.
• Relacionarse con otros niños y con los adultos de su entorno familiar y escolar, superando los conflictos de convivencia.

NORMAS DEL COLE

Las normas de convivencia favorecen la convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes. Completa la dimensión escolar del proyecto educativo.  

Son normas de obligado cumplimiento para todos y en todo tipo de actividad. Tanto dentro del recinto escolar como en lugares adyacentes, siempre y cuando afecten a la comunidad educativa. Todos los miembros de la comunidad velarán por su cumplimiento.  

 ENTRADAS Y SALIDAS

• El horario de entrada al centro es a las 9:00. Una profesora estará en la entrada durante 10 minutos de cortesía recogiendo a los niños y niñas y atendiendo a las familias en el porche siempre que sea posible. Por favor las familias deben evitar entrar en el centro ya que dificultan la entrada de los alumnos a las aulas.
• Si una familia se retrasa se le aconsejará que traiga a su hijo en el horario del recreo. Entendiendo que hay situaciones familiares excepcionales. Si no es así deberán pasar por secretaria.
• El horario de salida es a las 13:50. Cuando una familia no venga a recoger a los niños, los profesores permanecerán con ellos un tiempo prudencial. Luego acudirá a dirección para esperar allí a la familia.
• Si algún familiar debe recoger a su hijo/a fuera del horario habitual firmará en el libro correspondiente en dirección o en el edificio de la Casita.

CAMBIOS

• Las profesoras no cambiarán a los niños/as. Deben llamar a las familias que vendrán a cambiarlos o una persona responsable. En el centro contamos con un servicio de cambio, para ello los padres habrán de haber firmado la autorización y los niños deben contar con ropa de cambio en el aula. Este servicio es gratuito dos cambios al mes, al tercer cambio deben pagar 2 euros por cambio.

PERIDO DE ADAPTACION

• Se realizará durante la primera semana del curso. Las tutoras realizarán los agrupamientos correspondientes.
• Se realizará una reunión grupal con las familias antes del inicio del curso. Posteriormente las tutoras concretarán las tutorías individuales una vez comenzado el curso.

Por supuesto trataremos de cuidar los alrededores e instalaciones del centro evitando tirar basura, esta prohibido la entrada con animales y fumar en el interior del centro.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

SEMANA CULTURAL EN EL COLEGIO

Como cada año en el centro celebramos nuestra Semana Cultural. El principal objetivo de esta semana es conseguir que todo el colegio profundice en el aprendizaje de un contenido común para todos, aportando ideas, decoración, investigación y por supuesto compartiendo todo lo aprendido con el resto de compañeros del centro.

En esta semana todos participamos y aportamos nuestros conocimientos y aprendizajes, desde los más pequeños de tres años hasta los más mayores del cole sin olvidar todas las especialidades y profesores del centro.

Este año la cultura romana va a ser el eje entorno al cual girarán las actividades y talleres que vamos a desarrollar en las aulas.

Os invitamos a todas aquellas familias que quieran participar en los talleres se animen a ayudar en las aulas. No olvidéis comunicarlo a las tutoras que estarán encantadas de contar con vuestra colaboración.

Un saludo.
Equipo de Educación Infantil