LLEGÓ LA PRIMAVERA

Por fin ha llegado el buen tiempo y el calor. Después de un invierno frío que mejor manera de celebrar la llegada de la primavera que decorando el cole con vuestra ayuda. 

Estos son algunas de las manualidades tan fantásticas que nos habéis traído. Nos acompañaran en nuestro día a día hasta final de curso, de nuevo

 ¡MUCHAS GRACIAS POR PARTICIPAR!.

PROYECTO ESPACIO -MARTE Y NEPTUNO

PROYECTO ESPACIO

El lunes vamos a trabajar Marte y Neptuno, para aquellos papás que quieran mirar algo durante el fin de semana, os adelantamos un poquito de información.
También os proponemos visitar El Planetario de Madrid- aquí os dejamos el enlace:
http://www.munimadrid.es/
OS RECORDAMOS QUE NO DEJÉIS DE VISITAR EL PROYECTO DEL ESPACIO EN EL BLOG.

Marte

Es el cuarto planeta del Sistema Solar. Conocido como el planeta rojo por sus tonos rosados, los romanos lo identificaban con la sangre y le pusieron el nombre de su dios de la guerra. El planeta Marte tiene una atmósfera muy fina, formada principalmente por dióxido de carbono, que se congela alternativamente en cada uno de los polos. Contiene sólo un 0,03% de agua, mil veces menos que la Tierra. Los estudios demuestran que Marte tuvo una atmósfera más compacta, con nubes y precipitaciones que formaban rios. Sobre la superficie se adivinan surcos, islas y costas. Las grandes diferencias de temperatura provocan vientos fuertes. La erosión del suelo ayuda a formar tempestades de polvo y arena que degradan todavía más la superficie.

Antes de la exploración espacial, se pensaba que podía haber vida en Marte. Las observaciones demuestran que no tiene, aunque podría haberla tenido en el pasado.

Neptuno

Es el planeta más exterior de los gigantes gaseosos y el primero que fue descubierto gracias a predicciones matemáticas. El interior de Neptuno es roca fundida con agua, metano y amoníaco líquidos. El exterior es hidrógeno, helio, vapor de agua y metano, que le da el color azul. Neptuno es un planeta dinámico, con manchas que recuerdan las tempestades de Júpiter. La más grande, la Gran Mancha Oscura, tenía un tamaño similar al de la Tierra, pero en 1994 desapareció y se ha formado otra. Los vientos más fuertes de cualquier planeta delSistema Solar son los de Neptuno. Muchos de ellos soplan en sentido contrario al de rotación. Cerca de la Gran Mancha Oscura se han medido vientos de 2.000 Km/h.

ARQUEOPINTO

El pasado 11 de Marzo los alumnos/as de 3 años realizamos una salida a Arqueopinto. Allí nos enseñaron como vivían los romanos y realizamos un taller de mosaicos.

TALLERES DE LA SEMANA CULTURAL

TALLERES DE LA SEMANA CULTURAL ROMANA                                  

Durante la celebración de la semana cultural centrada en la cultura romana, los pequeños del cole han aprendido elementos característicos de ROMA, a través de talleres y con la ayuda de las familias.

Os mostramos algunas fotos de los talleres que se han realizado:

Desayunos saludables

Papás y Mamás:

Ya sabéis que desde el cole queremos fomentar buenos hábitos de alimentación en los niño/as y para ello planteamos los desayunos saludables. Solicitamos vuestra colaboración, ya que sin ella sería imposible llevarlo a cabo.
Aprovechando la ocasión para dar las gracias a todas aquellas familias que lo están realizando desde el primer día, y animando al resto de las familias a que lo hagan.

PROYECTO ESPACIO- 5 AÑOS

Hoy comenzamos a trabajar el proyecto del espacio.

Esta canción nos gusta mucho (aunque Plutón diga que es un planeta- ya le hemos explicado que no es así que esta canción la escribieron hace muchos años...) Y esta otra canción de los planetas nos encanta por su ritmo.

La primera actividad que hemos realizado ha sido preguntarles la semana pasada
¿qué sabemos del espacio? 

La siguiente actividad ha sido con vuestra ayuda, con la ficha que os mandamos para realizar el fin de semana.

Gracias a sus dibujos, a sus conclusiones, a sus ideas, a lo que ven o han escuchado....

Hoy hemos hablado de....

El Sol

El Sol es una estrella " amarilla"que nos da luz y calor. Las personas, los animales, necesitamos la luz y el calor del Sol para vivir.Las plantas también necesitan el Sol, ellas crean sus propios alimentos a partir del Sol, del agua y de las sales minerales que encuentran en la tierra.

La luz y el calor que nos llegan del Sol cambian a lo largo de las horas del día (de día nos llegan los rayos solares, de noche no nos llegan estos rayos) y de los meses del año.

no calienta lo mismo el sol de invierno que el de verano ¿verdad?

La Luna

Es el único satélite natural de la Tierra y el único cuerpo del Sistema Solar que podemos ver en detalle a simple vista o con instrumentos sencillos. La Luna refleja la luz solar de manera diferente según donde se encuentre. Gira alrededor de la Tierra y sobre su eje en el mismo tiempo: 27 dias, 7 horas y 43 minutos. Esto hace que nos muestre siempre la misma cara. No tiene atmosfera ni agua, por eso su superficie no se deteriora con el tiempo, si no es por el impacto ocasional de algún meteorito. La Luna se considerafosilizada. El 20 de julio de 1969, Neil Armstrong se convirtió en el primer hombre que pisaba la Luna, formando parte de la misión Apollo XI. Los proyectos lunares han recogido cerca de 400 kg. de muestras que los científicos analizan.

Las Fases de la Luna. Dado que la Luna gira alrededor de la Tierra, la luz del Sol le llega desde posiciones diferentes, que se repiten en cada vuelta. Cuando ilumina toda la cara que vemos se llama luna llena. Cuando no la vemos es la luna nueva. Entre estas dos fases sólo se ve un trozo de la luna, un cuarto, creciente omenguante. Las primeras civilizaciones ya medían el tiempo contando las fases de la Luna. Una semana es lo que dura cada fase, y un mes, aproximadamente, todo el ciclo.

Nuestros estudios sobre la luna:

La Tierra

Es nuestro planeta y el único habitado. Está en la ecosfera, un espacio que rodea al Sol y que tiene las condiciones necesarias para que exista vida. La Tierra es el mayor de los planetas rocosos. Eso hace que pueda retener una capa de gases, laatmósfera, que dispersa la luz y absorbe calor. De día evita que la Tierra se caliente demasiado y, de noche, que se enfríe. Siete de cada diez partes de su superficie están cubiertas de agua. Los mares y océanos también ayudan a regular la temperatura. El agua que se evapora forma nubes y cae en forma de lluvia o nieve, formando rios y lagos. En los polos, que reciben poca energía solar, el agua se hiela y forma los casquetes polares. El del sur és más grande y concentra la mayor reserva de agua dulce.

Os dejamos un vídeo sobre el día y la noche.













Ya tratados los temas más cercanos a ellos: Tierra, Luna y Sol.
Vamos a trabajar los planetas

Aquí podeís ver un vídeo que les gusta mucho.

Júpiter

Es el planeta más grande del Sistema Solar, tiene más materia que todos los otros planetasjuntos y su volumen es mil veces el de laTierra. Júpiter tiene un tenue sistema de anillos, invisible desde la Tierra. También tiene 16 satélites. Cuatro de ellos fueron descubiertos por Galileo en 1610. Era la primera vez que alguien observaba el cielo con untelescopio. Júpiter tiene una composición semejante a la del Sol, formada por hidrógeno, helio y pequeñas cantidades de amoníaco, metano, vapor de agua y otros compuestos. La rotación de Jupiter es la más rápida entre todos los planetas y tiene una atmósfera compleja, con nubes y tempestades. Por ello muestra franjas de diversos colores y algunas manchas.

Saturno

Saturno es el segundo planeta más grande del Sistema Solar y el único con anillos visibles desde la Tierra. Se ve claramente achatado por los polos a causa de la rápida rotación. La atmósfera es de hidrógeno, con un poco de helio y metano. Es el único planeta que tiene una densidad menor que el agua. Si encontrásemos un océano suficientemente grande, Saturno flotaría. El color amarillento de las nubes tiene bandas de otros colores, como Júpiter, pero no tan marcadas. Cerca del ecuador de Saturno el viento sopla a 500 Km/h. Los anillos le dan un aspecto muy bonito. Tiene dos brillantes, A y B, y uno más suave, el C.

Urano

Es el septimo planeta desde el Sol y el tercero más grande del Sistema Solar. Urano es también el primero que se descubrió grcias al telescopio. La atmósfera de Urano está formada por hidrógeno, metano y otros hidrocarburos. El metano absorbe la luz roja, por eso refleja los tonos azules y verdes. Urano está inclinado de manera que el ecuador hace casi ángulo recto, 98 º, con la trayectoria de la órbita. Esto hace que en algunos momentos la parte más caliente, encarada al Sol, sea uno de los polos. Su distancia al Sol es el doble que la de Saturno. Está tan lejos que, desde Urano, el Sol parece una estrella más. Aunque, mucho más brillante que las otras.

Mercurio

Es el planeta más cercano al Sol y el segundo más pequeño del Sistema Solar. Mercurio es menor que la Tierra, pero más grande que laLuna. Si nos situásemos sobre Mercurio, el Sol nos parecería dos veces y media más grande. El cielo, sin embargo, lo veríamos siempre negro, porque no tiene atmósfera que pueda dispersar la luz. Los romanos le pusieron el nombre del mensajero de los dioses porque se movía más rápido que los demásplanetas. Da la vuelta al Sol en menos de tres meses. En cambio, Mercurio gira lentamente sobre su eje, una vez cada 58 días y medio. Antes lo hacía más rápido, pero la influencia del Sol le ha ido frenando.

Cuando un lado de Mercurio está de cara al Sol, llega a temperaturas superiores a los 425 ºC. Las zonas en sombra bajan hasta los 170 bajo cero. Los polos se mantienen siempre muy fríos. Esto lleva a pensar que puede haber agua (congelada, claro). La superficie de Mercurio es semejante a la de la Luna. El paisaje está lleno de cráteres y grietas, en medio de marcas ocasionadas por los impactos de los meteoritos.

Venus

Es el segundo planeta del Sistema Solar y el más semejante a La Tierra por su tamaño, masa, densidad y volumen. Los dos se formaron en la misma época, a partir de la misma nebulosa. Sin embargo, es diferente de la Tierra. No tiene océanos y su densa atmósfera provoca un efecto invernadero que eleva la temperatura hasta los 480 ºC. Es abrasador. Los primeros astrónomos pensaban que Venus eran dos cuerpos diferentes porque, unas veces se ve un poco antes de salir el Sol y, otras, justo después de la puesta. Venus gira sobre su eje muy lentamente y en sentido contrario al de los otros planetas. El Sol sale por el oeste y se pone por el este, al revés de lo que ocurre en La Tierra. Además, el día en Venus dura más que el año.

SEMANA DEL PROTAGONISTA

SEMANA DEL PROTAGONISTA

   Durante la semana del protagonista, las clases de 3 años reciben la visita de una familia. 

   Primero los papás y mamás preparan el libro del protagonista en casa que luego se leerá en la asamblea. El libro nos ayuda a conocer mejor a nuestro compañer@, nos enseña qué comida le gusta más, su color favorito, su mascota, su cuento preferido, su canción favorita, qué espectáculo ha visto,...
Cada día el pequeño protagonista será el encargado de realizar la asamblea diaria, será el maquinista de las filas, se encargará de preparar las pinturas, lapiceros,..Y al finalizar la semana, la familia acude al aula donde nos leen un cuento, nos hablan de sus profesiones y preparan materiales con los que aprendemos todos los amigos del aula.

Os enseñamos algunas fotos de los talleres que realizamos con las familias:

Realizamos "chuches" con gelatina

Primero se saca de los moldes y luego se pasa por azúcar.

Marcapáginas creativos

Algunos de los materiales que han elaborado las familias

Elaboración del cuento "Chivo, chivones"

Dibujos de un cuento "El pirata Pata de Lata"

Tarjeta de Navidad

Imanes para la nevera

Mural del Otoño